社会支持网络应用
1.社会支持网络理论在社区矫正个案中的应用
社会支持网络理论在社区矫正个案中的应用主要涉及到个人与社会之间的接触，通过这些接触，个人得以维持社会身份并且获得情绪支持、援助和服务、信息与新的社会接触。依据社会支持理论的观点，一个人所拥有的社会支持网络越强大，就能够越好地应对各种来自环境的挑战。例如，对于刚刚接受社区矫正的阿飞，他的生活和社区矫正都存在明显的不适感，社工可以帮助他尽快熟悉社区矫正的相关规定和要求，减缓当前的担忧和不适感。同时，阿飞目前存在社会支持网络不足、社会不适感的情况，这对阿飞适应社会和创业道路产生了障碍，社工可以从社会支持网络方面介入，协助其扩大社会网络资源，提高其利用社会网络的能力。
2.社会支持网络理论在亲子小组中的应用
在亲子小组中，社会支持网络理论的应用主要是通过一组个人之间的接触，帮助服务对象及其家庭解决城市流动人口亲职教育压力，不仅仅应致力于促进亲子之间的互动，也可以提供一个平台，以家庭为单位，建设一个相互支持的社会网络来分享及学习彼此的家庭育儿经验。例如，“亲子趴趴走”社区融入支持小组就是通过6次小组活动带领组员认识社区周边公共空间，让组员互相认识并增进彼此的感情，最终实现组员的互助及自我服务。
3.社会性软件支持网络教研共同体有效构建的策略研究
社会性软件作为一种新形态的软件形式给教育研究带来新的思路。在一个良好网络教研共同体的形成需要知识、社会网络、社会价值多方面条件共同支撑。文章从这三个角度，对“教师和教师实践反思模式”、“教研员和教师教学研究模式”和“大学科研专家、教研员和教师课题研究模式”进行深入调查实证研究，有针对性提出“知识一社会网络协同发展”策略方法。
4.社会支持网络在宁养服务中的应用
在宁养服务中，社会支持网络的应用主要是为了探索和发展一种本土化的社会支持理论。例如，在新疆宁养院，社会工作者可以通过建立社会支持网络，帮助患者更好地应对疾病带来的挑战，提高生活质量。
综上所述，社会支持网络理论在社区矫正个案、亲子小组、教育研究以及宁养服务中都有着广泛的应用，它不仅可以帮助个体应对环境挑战，还可以促进社区的和谐与发展。
