三预习与复习的作用

"三预习与复习"的作用

"三预习与复习"是一种有效的学习策略，主要包括课前预习、课堂学习和课后复习。以下是这三个环节各自的作用：

课前预习

课前预习是学习过程中的第一个环节，它的主要作用包括：

1.提高听课效率：通过预习，学生对即将要学习的新课能够做到心中有数，听课时便可集中精力去听那些自己没弄懂的部分，使得听课更具针对性。

2.更好地做课堂笔记：经过预习，记笔记时就有了针对性，可以选择那些书本上没有的，老师另外补充的内容以及自己预习时没能理解的部分去记，这样可以节省大量时间用于听课时思考问题。

3.培养自学能力：预习本身相当于一种学习，预习时，要独立地阅读、独立地思考，用自己的方式去发现问题、解决问题，独立地接受新知识，在这个过程中，学生的自学能力会逐步提高。

4.巩固学生对知识的记忆：学生在预习时，对知识已经做了独立思考，听课时就可以进一步加深理解，这样就比单纯依靠听课获得知识的记忆效果好。

课堂学习

课堂学习是学习过程中的核心环节，它的主要作用在于：

1.学习知识重难点：在课堂学习中，学生需要积极思考，不要做一个被动的信息接收者，在紧跟老师讲课思路的基础上，积极思考，重视老师的开头和总结。

2.掌握思维方法：课堂学习是最重要的学习途径，需要做好知识上、物质上、思想上和身体上的准备，以保证上课的顺利进行。

课后复习

课后复习是学习过程中的最后一个环节，它的主要作用包括：

1.及时排疑解难：课后复习需要遵循老师的复习体系和自己的复习体系两方面，老师会根据经验布置针对性作业，这些作业用处很大，中学生要认真完成。自己的复习是针对自己的学习情况进行排疑解难。

2.构建知识体系：课本上学到的知识，常常是零散的，要想把它变成自己的知识，就必须进行一番加工整理，理清知识要点，在头脑中构建起一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系。

3.强化记忆：复习可以强化记忆，根据艾宾浩斯记忆曲线，我们发现，及时的复习可以防止知识一段时间内的急速遗忘。我们不仅要对知识强化理解，而且还要反复的***我们的大脑，来强化知识和大脑的连接。

4.查漏补缺：我们在学习的过程中，难免会出现知识的漏洞。要么是没理解透，要么是没有记牢。通过及时的复习，发现了漏洞一般都可以及时补救。

总的来说，“三预习与复习”是一个相辅相成的过程，课前预习为课堂学习打下基础，课堂学习则是理解和掌握知识的关键环节，而课后复习则有助于巩固和深化所学知识，形成完整的知识体系。