出生聋的软技能提升
1.提高语言表达能力
出生聋的个体在语言表达能力的提升上尤为重要，因为这直接影响到他们的沟通和社会融合能力。根据搜索结果，以下是提高聋生语言表达能力的一些策略：
1.1.能力训练
听觉训练：聋儿需要能够听延续的故事或对话内容，对语气的感受，并发展自主聆听技巧。这包括预先告知交流话题，看看聋儿的语言应对能力，根据聋儿对语言的反应时间和理解程度，测试一下听觉训练效果。
模仿训练：利用电话,录音机等设备，模仿听觉口语交流，不但可以锻炼聋儿的生活技能，还能增加语言社交能力。家长可以让聋儿先听录音带里的故事，然后学会复述，根据录音里面的不同声音，说说自己的感受。
沟通技巧训练：聋生需要学会聆听和说话之前的木讷行为，比如在眼神注视,眼神轮替方面表现不灵动,肢体动作不自然,不会主动打招呼,不会积极互动,更不会即使回应。这些都是聋生缺乏沟通技能的表现。
1.2.教学方法
多元化的教学方法：教师应该根据聋生形象思维优于抽象思维的特点，重视丰富学生的感知觉材料，采取灵活多样的教学方法和各种训练方式，创设语言实践机会，增强学生对各种客观事物的认识能力。
个性化教学：在平日教学中，除了强调拼音的发音部位及正确拼读的方法外，还注意引导聋生多方面学习词语，积累词语并学习使用词语，坚持“每天说一句完整的话”。在每天的学习生活中，让学生留意观察生活中的人和事，然后把这些事情讲给我听，我再对他们的讲述加以指导、正音，整理出一句或几句完整的话，并写在练习本上，让他们读、背诵。
2.提升软技能
软技能是指那些作为一份工作硬性要求并能够部分反映一个人智商的硬技能之外的技能，如职业意识能力、社会责任感、与人沟通和协作的能力、知识和职业迁移能力、人文素质和心理素质等。以下是针对出生聋的个体提升软技能的一些建议：
2.1.职业意识能力
认同感和职业规划：职业意识强的人在工作中积极主动,勤劳敬业,有责任心,富有创新精神；相反,一个没有职业意识的人在就业时,目光短浅、功利性强,强调的是经济待遇、地理位置、社会地位等,一旦有机会就随意跳槽而不会顾及单位的利益。
2.2.社会责任感
基本能力：社会责任感是指社会群体或者个人在一定社会历史条件下所形成的为了建立美好社会而承担相应责任、履行各种义务的自律意识和人格素质,是社会群体或者个人对价值观、忠诚、良知、信仰的认同,是个人价值观、态度和信念的表现。
2.3.与人沟通和协作的能力
表达能力：具有良好的人际交往能力的人,能对物质环境和人际关系的不断变化作出迅速的调整、适应,有较强的表达能力,能准确、流利地表达自己的思想。
2.4.知识和职业迁移能力
整合信息和使用信息的能力：在知识经济和信息迅猛发展的今天,越来越多的企业更青睐那些能有效地整合信息并能准确地和有创造性地使用信息、有很强的执行能力、又善于独立思考、能不断地寻找更好的方式方法、不断创新的人。
2.5.人文素质和心理素质
思想道德文化修养和审美情趣：人文和社会科学方面的知识,如语言学、文学艺术、历史学、心理学、经济、法律、哲学等方面的基本知识的涉猎,能提高一个人的思想道德文化修养和审美情趣,健全人的心智,开拓人的视野,使人从不同角度和层次上认识世界、了解社会。
通过上述策略和建议的应用，我们可以有效地提升出生聋个体的软技能，从而帮助他们更好地融入社会。
