围棋教育中的挫折教育实践对于孩子的成长具有重要意义。在围棋竞技中，结果只有输与赢，通过对局让孩子体验失败、正视失败，无疑是一种好的挫折教育方式。孩子在成长过程中，难免会遇到挫折，而围棋恰好能起到锻炼孩子面对挫折的作用。一盘棋总是有胜负的，胜利的一方得到成功的喜悦，而失败的一方必须接受失败的现实。这种情感上的落差，必须自己承受。往往在比赛中，输棋的孩子会哇哇大哭，就是感情不能承受的表现。但是，哭过以后，教练会帮助孩子进行分析失败的技术原因，家长也会对孩子进行鼓励，而孩子自己也会进行反思。在这种不断重复的过程中，孩子逐渐在感情上成熟起来，知道了做一件事总会有两种结果——成功和失败，而且这一切都是暂时的，这次的成功不能保证以后永远成功，暂时的失败也不能判定以后永远失败。这种情感上的韧性和毅力品质的培养，是围棋特有的功能之一。
围棋教育中的挫折教育实践不仅能帮助孩子面对失败，还能让孩子学会反思和总结经验教训。在围棋教学中，老师会参与到孩子的对局中，帮助孩子分析失败的技术原因，并研究对策，这样孩子的棋力才能不断提高。同时，围棋教育也能让孩子明白，任何成功和失败都是暂时的，一次的成功不能保证以后永远成功，暂时的失败也不能判定以后永远失败。因此，在面对失败时，孩子应该保持积极的心态，认真总结经验教训，争取下次取得更好的成绩。
总之，围棋教育中的挫折教育实践能让孩子学会正确面对失败，培养孩子的情感韧性，提高孩子的挫折承受能力。这对于孩子的成长具有重要的意义。
