教师课程思政教学能力提升策略
在新时代教育评价改革的背景下，教师课程思政教学能力的提升是落实立德树人根本任务的关键点。以下是根据搜索结果整理的提升策略：
高校专业课教师应该加强对于课程思政意识的认识，提高基本教育能力，增强对于思想政治教育的理解和掌握。教师应该认识到，课程思政不仅是传授专业知识，更是对学生进行全面素质教育的过程。只有深入理解和掌握了课程思政的内涵，才能在教学中自然地融入思想政治教育的内容，使学生在学习专业知识的同时，也能够增强思想道德素质和爱国情感。
高校专业课程落实课程思政应该注重挖掘专业课程资源，将思想政治教育与专业知识相结合，形成融合的教学过程。每门课程都蕴含着丰富的“思政元素”，教师应该善于发现和利用这些元素，通过生动的教学方式，使学生在学习专业知识的过程中，也能受到深刻的思政教育。
高校专业课程落实课程思政应该突出重点，优化教育资源内容。在教学过程中，教师应该注重培养学生的爱国主义情感、社会责任感和创新精神等方面。此外，教师还应该根据时代的发展和学生的需求，不断更新和优化教学内容，使思政教育更加贴近实际，更能引起学生的共鸣。
高校专业课程落实课程思政应该运用丰富多样化的资源进行教学。教师应该积极利用多媒体教学手段，以及网络资源、实践活动等多种方式，使教学方式更加多样化，更能激发学生的学习兴趣和参与热情。同时，教师也应该重视自身的持续学习，不断更新知识结构，提高教学水平。
高校专业课程落实课程思政应该基于整个教育总体设计来进行。教师应该积极参与各种培训活动，不断提高自己的教学能力和思政教育水平。此外，教师还应该与其他教师进行交流和合作，共同探讨和改进教学方法，以提高教学效果。
综上所述，提升教师课程思政教学能力需要从多个方面进行努力。只有这样，才能培养出德智体美劳全面发展的高素质人才，以适应新时代的需求。
